2025年6月12日，为深化职业本科教育改革，优化2025年人才培养方案，我院副院长侯瑞萍率队赴江苏南京工业职业技术大学经济管理学院开展专题调研。双方围绕人才培养方案制定与实施、课程体系优化、实践教学创新、校企合作项目开发等议题展开深入交流，共同探索高端技能人才培养的新模式。

（一）共话职业本科教育发展，聚焦人才培养创新

会议伊始，南京工业职业技术大学经济管理学院副院长祝晔对我院调研团队的到访表示热烈欢迎，并介绍了该院的发展现状。祝院指出，学院现有建设工程管理、企业数字化管理等4个本科专业，其中建设工程管理为全国首批职业本科专业，企业数字化管理于2023年成功升本。招生形式涵盖高考统招、三二分段、专升本及国际化合作项目，形成了多元化的生源结构。在人才培养方面，该校注重统筹全校资源，率先将人工智能技术融入课程体系，开设“人工智能+课程”，并基于师资实际灵活调整课程标准。此外，“精工实习”作为实践教学特色，通过校企共建课程实现了产教深度融合。

我院侯瑞萍副院长对南京工业职业技术大学的标杆地位表示高度认可，并介绍了云博（中国）经济与管理学院及六个本科专业发展情况，同时介绍了此行的本科专业主任。她强调，此次调研旨在学习南京工业职业技术大学在专业建设、课程实践及校企合作等方面的先进经验，为2025年人才培养方案修订及学校的评估工作提供借鉴。

（二）专业对话：课程、实训与产教融合的深度探讨

在分专业交流环节，双方教研室主任就具体问题展开研讨，其中：

旅游管理专业：我院旅游管理教研室主任黄燕婷与南京工业职业技术大学黄睿主任重点探讨了课程设置、实训模式及合作机构类型。黄睿分享了该专业通过前沿课程强化学生数字化能力的实践，并与文旅规划机构等合作开展项目化实训的经验。

企业数字化管理专业：我院谢晓冲主任与李国彦主任围绕理论课程的实践转化展开讨论。李国彦提出“岗课赛证”融通模式，即以岗位需求为导向设计课程，将技能竞赛和职业证书标准嵌入教学内容，并交流了校企联合开发的教材，以增强教学适应性。此外，双方还就专业未来发展方向达成共识，认为应进一步产业升级需求，培养具备跨学科能力的复合型人才。

图1：专业对话

图2：会后合照

最后，侯瑞萍副院长总结指出，南京工业职业技术大学在人工智能课程融合、实践教学体系构建等方面的经验极具参考价值，我院将结合广东省产业特点，修订2025年人才培养方案。南京工业职业技术大学经管学院副院长祝晔表示，希望未来两校能在师资交流、教材开发等领域进一步合作，共同应对职业本科教育面临的挑战。此次调研不仅是一次经验共享的学术交流，更是职业本科院校跨区域协同发展的生动实践。两校将以此次会议为契机，持续深化产教融合，为培养适应新时代社会需要的技能人才贡献力量。